Страницы

пʼятниця, 13 квітня 2018 р.

Тиждень 28
" Світ рослин"
На кінець тижня учні знають:
- ознаки, властиві лише живій природі;
- назви деяких рослин своєї місцевості;
- органи рослини;
- умови, необхідні для розвитку і росту рослин;
та вміють:
- класифікувати рослини на дерева, кущі і трави;
- встановлювати взаємозв'язки між людиною і рослиною;
- дотримуватись безпечних прийомів праці.










субота, 7 квітня 2018 р.

Тиждень 27
" Навіщо їсти"
На кінець тижня діти знають:
- важливість їжі для організму людини;
- користь і шкоду від продуктів харчування;
- правила здорового харчування;
та вміють:
- обирати корисні продукти;
- сервірувати стіл;
- дотримуватись безпечних прийомів праці.






 



пʼятниця, 23 березня 2018 р.

Тиждень 26
" ВЕЛИКДЕНЬ"
На кінець тижня учні знають:
- особливості святкування весняних свят в Україні;
- народні традиції щодо святкування Великодня;
- різновиди писанок;
та вміють:
- розповідати про свято Великодня;
- описувати свої враження від почутого;
- розпізнавати різновиди писанки;
- уважно слухати один одного в умовах спілкування.
Робота в щоденниках вражень

 Веселі перерви

 Знайомство з різновидами писанок 

Малювання писанок

 Екскурсія на виставку ляльок


 



 Відпочинок на свіжому повітрі


пʼятниця, 16 березня 2018 р.

Тиждень 25
" ВЕСНА"
На кінець тижня учні знають:
- назви весняних місяців;
- ознаки весни;
- правила безпечної поведінки в природі;
та вміють:
- розпізнавати зміни в живій і неживій природі;
- розпізнавати весняні квіти;
- виготовляти вироби в групах;
- слухати один одного в умовах спілкування.











середа, 7 березня 2018 р.

Дорогі мами, бабусі, сестрички,
 дівчатка нашого класу!
Вітаємо вас зі святом 8 Березня!
Бажаємо тепла, радості, здоров'я і благополуччя.





пʼятниця, 23 лютого 2018 р.

Тиждень 22
" Транспорт"
На кінець тижня учні знають:
- назви і види торанспорту своєї місцевості;
- правила поведінки на дорозі і у транспорті;
та вміють:
- пояснити, чому під час виконання дорожнього руху залежить власне життя;
- спостерігати за транспортом рідної місцевості;
- пояснювати свою роль як водія ( велосипедиста), пасажира, пішохода та правила поведінки відповідно до цієї ролі;
-висловлювати власну думку щодо переваг і недоліків конкретних видів транспорту.