Страницы

пʼятниця, 16 лютого 2018 р.

Тиждень 21
" Мої улюблені книжки"
На кінець тижня учні знають:
- що книжка - це доступне і цікаве джерело знань;
- різновиди дитячої літератури;
-правила поводження з книжкою;
та вміють:
- обирати для читання літературу відповідно до мети читання;
- читати різними способами;
- орієнтуватися в порядку нумерування сторінок книжки;
-розповідати про власні захоплення;
- уважно слухати інших та обгрунтовувати інших.











пʼятниця, 9 лютого 2018 р.

Тиждень 20
" СПОРТ"
На кінець тижня учні знають:
- імена та прізвища українських спортсменів, відомих світу;
- особливості Олімпійських ігор;
- досягнення української збірної на Олімпійських іграх;
та вміють:
- пояснювати, чому важливо займатися фізкультурою та спортом;
- розрізняти популярні види спорту;
-визначати риси характеру, необхідні для досягнення високих результатів у спорті.






пʼятниця, 2 лютого 2018 р.

Тиждень 19
" Ми - дослідники"
На кінець тижня учні знають:
- хто такий дослідник, винахідник;
- назви органів чуття людини;
- деяки винаходи людства та передумови їх виникнення;
та вміють:
 - досліджувати свій організм;
- спостерігати об'єкти навколишнього світу;
- уважно слухати один одного.
Дослід № 1
( вода, сода, кислота оцтова)





 Дослід № 2
( кулька, папір)






 Дослід № 3
(які предмети вбирають воду)

 Гра " Чарівна торбинка"


 Утворення складу чисел від 10-20
 Дослід № 4
( Поставили гілочки верби в воду і спостерігаємо, коли з'являться перші листочки)

 Дослід № 5 
( Живі квіти поставили у воду. Воду у кожному стаканчику зафарбували у харчовий барвник: зелений, жовтий, червоний. Через добу побачили, що квіти стали таким кольором, якою була вода. Отже, рослини п'ють воду)




Ще було дуже багато дослідів, спостережень. Тиждень був насичений, але дуже цікавий і повчальний.

пʼятниця, 26 січня 2018 р.

ТИЖДЕНЬ 18
" Я - мандрівник"
На кінець тижня учні знають:
- хто такий мандрівник;
- найважливіші географічні об'єкти;
- деякі властивості льоду;
та вміють:
- пояснювати, які речі необхідно взяти з собою в мандрівку;
- описувати місцевість, у якій проживають;
- планувати власну мандрівку;
- описувати негативні наслідки засмічення природи.
Робота в групах

 Гра " Ми - мандрівники"

 Подорож на південний континент Антарктида
Виготовлення пінгвінів



 Подорож Україною