20 травня

1.Українська мова

1. Поміркуй, які три аргументи ти можеш навести на захист думки, що читання корисне.  У разі труднощів, звернись до дорослих по допомогу.

 Напиши лист до першокласників, у якому спробуй пояснити, чому читання корисне. 

2. Написавши, перевір, чи є в твоєму тексті три частини:

- вступ, де ти формулюєш думку про користь читання;

- основна частина, де ти наводиш аргументи;

- кінцівка, де ти робиш висновок або даєш пораду.

3.Прочитай вірш Івана Андрусяка 

«Про вміння читати» 

ПРО ВМІННЯ ЧИТАТИ

Умів читати носоріг —
та в книжці сторінки
перегортати рогом міг
він тільки навпаки.
Отак читав, читав, читав,
почавши із кінця:
ох, нецікава книжка та
і нецікава ця...
Бо коли знаєш, як в кінці
героям пощастило, —
то з чого все це почалось,
не так уже й важливо.
Себе картає носоріг:
я, певно, помилився,
тому що балуватись міг,
а я читати вчився!
Із нами теж таке бува,
хлоп’ятка і дівчатка,
що з букв складаємо слова
з кінця а чи з початку,
і так у книжці сторінок
ковтаємо багато, —
а виявляється, що ми...
не вміємо читати!

4. Письмово поясни, як ти розумієш значення висловів. 

а) Ковтати сторінки - ____________

б) Ходяча енциклопедія - ________

в) Подружитися з книгою -________

г) Книга крила дає -  _____________

2.Я досліджую світ

Зошит-с.23-25

3.Образотворче мистецтво

Блог Москаленко Л.І.